Điều kiện giảng dạy vùng khó khăn cải thiện nhiều

Nhà công vụ của THCS Võ Miếu (Bình Thuận) được xây dựng khang trang sử dụng vốn trái phiếu Chính phủ. Ảnh: GD&TĐ

Thanh tra Chính phủ cho rằng: Đề án kiên cố hóa trường học, nhà công vụ đã cải thiện điều kiện giảng dạy, sinh hoạt của giáo viên tại các vùng khó khăn trong cả nước.

Theo Phó Tổng Thanh tra Ngô Văn Khánh, Phó Tổng Thanh tra Chính phủ: Các bộ, ngành, địa phương đã có nỗ lực rất cao trong thực hiện, góp phần cải thiện điều kiện giảng dạy, sinh hoạt của giáo viên, học sinh tại các vùng sâu, vùng xa.

Tuy nhiên, ông Ngô Văn Khánh, Phó Tổng Thanh tra Chính phủ cho rằng việc thực hiện Đề án vẫn còn nhiều điểm bất cập, như: Đề án đưa ra một số định mức thực hiện tương đối cao, một số đề xuất chưa sát kế hoạch, có sai phạm trong thực hiện pháp luật đầu tư, khâu phê duyệt đề án và việc tuân thủ các định mức… Bên cạnh đó, việc áp dụng đơn giá xây dựng trung bình nhưng chưa tính đến yếu tố trượt giá đã gây khó khăn cho việc thực hiện Đề án.

Về vấn đề này, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Mạnh Hùng cho biết: Đề án được xây dựng và triển khai trên phạm vi toàn quốc, đến tận vùng sâu, vùng xa. Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo không thể có đủ nhân lực và kinh phí cũng như thời gian để đi kiểm tra, xác định lại được số lượng phòng học, nhà công vụ của tất cả các địa phương trước khi tổng hợp số liệu, báo cáo; trách nhiệm này đã được giao cho các địa phương.

Bên cạnh đó, trong quá trình xây dựng Đề án, đã có sự tham gia phối hợp của Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư và Bộ Xây dựng. Tuy nhiên, trong thời điểm xây dựng đề án cơ quan soạn thảo không thể dự tính được mức trượt giá, vì mức độ trượt giá giai đoạn này được gọi là “bão giá”, phạm vi ảnh hưởng lan rộng khắp thế giới, không riêng ở Việt Nam.

Do vậy, để gỡ vướng khi triển khai thực hiện Đề án, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã chỉ đạo các địa phương căn cứ kế hoạch danh mục công trình đã được phê duyệt theo Đề án; trên cơ sở tổng số vốn trái phiếu Chính phủ hỗ trợ thực hiện các Đề án thuộc lĩnh vực giáo dục đoạn 2008-2012 và các Đề án thuộc lĩnh vực y tế giai đoạn 2008-2011, các địa phương chủ động rà soát, sắp xếp lại danh mục theo thứ tự ưu tiên quy định trong các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, phù hợp với tổng mức vốn được phân công cho cả giai đoạn. Nhờ đó, nhiều công trình trường học, nhà công vụ đã được xây dựng, góp phần cải thiện điều kiện giảng dạy, học tập cho thầy trò vùng sâu, vùng xa.

Thành Chung