Ba sáng kiến nhận giải 'Tri thức trẻ vì giáo dục năm 2017'
(Chinhphu.vn) - Sau 5 tháng phát động, tối 9/11 tại Hà Nội, chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục năm 2017" đã trao giải cho 3 công trình, sáng kiến tiêu biểu nhất toàn quốc.
10/11/2017
14:20
 |
| Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Lâm Phương Thanh, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa và Bí thư Trung ương Đoàn Bùi Quang Huy trao giải cho 3 công trình, sáng kiến tiêu biểu nhất. Ảnh: VGP/Nhật Nam |
Chương trình do Trung ương Đoàn, Bộ GD&ĐT, Tập đoàn Thiên Long và Báo Tuổi trẻ TPHCM tổ chức, nhằm cổ vũ các đoàn viên, thanh niên, tri thức trẻ đóng góp cho sự nghiệp đổi mới giáo dục-đào tạo.
Sau 5 tháng triển khai, chương trình đã tiếp nhận 329 công trình, sáng kiến của đoàn viên, thanh niên, trí thức trẻ trong nước và các tác giả đến từ Thái Lan, Hungary (gồm 171 công trình, sáng kiến đổi mới giáo dục; 84 công trình, sáng kiến sáng tạo, chế tạo các công cụ phục vụ dạy, học; 74 công trình nghiên cứu lĩnh vực khoa học giáo dục).
Sau vòng sơ khảo, 10 công trình xuất sắc được chọn vào vòng chung kết. Đây là những công trình, sáng kiến được đánh giá cao về sự mới mẻ, thiết thực và có khả năng ứng dụng rộng rãi vào thực tiễn.
Ban Tổ chức đã trao giải cho 3 công trình, sáng kiến tiêu biểu, gồm: “Nền tảng phát triển giáo dục Open Classroom”; “Phổ biến thí nghiệm Vật lý”; “Full Look - phần mềm học song ngữ phát triển năng lực toàn diện”.
Hai công trình tiềm năng được nhận hỗ trợ là: “Áp dụng hình thức debate quốc tế vào hoạt động dạy và học ở trường THPT” và “Sổ tay trang bị kỹ năng phòng, chống mua bán người và biện pháp nâng cao kỹ năng phòng, chống mua bán người cho học sinh trung học”.
Mỗi công trình sáng kiến tiêu biểu nhận phần thưởng trị giá 100 triệu đồng cùng kỷ niệm chương của Trung ương Đoàn, giấy chứng nhận chương trình.
Ngoài ra, Ban Tổ chức quyết định trao thêm 2 giải Khuyến khích (mỗi giải 20 triệu đồng) cho tác giả nhỏ tuổi nhất là công trình "Sổ tay trang bị kỹ năng phòng, chống mua bán người và biện pháp nâng cao kỹ năng phòng, chống mua bán người qua biên giới cho học sinh trung học tỉnh Lạng Sơn" của nhóm tác giả Lý Phương Anh, Trần Lê Linh Chi (Lạng Sơn) và sáng kiến "Áp dụng hình thức debate quốc tế vào hoạt động dạy và học ở trường THPT" của tác giả Phạm Hoàng Ân (TPHCM).
Nhật Nam
