Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh phải cập nhật kiến thức cơ bản về khoa học quân sự

Thông tư quy định, việc biên soạn, thẩm định, phê duyệt, ban hành, sử dụng, chỉnh sửa Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh phải bảo đảm tuân thủ theo các quy định của Luật sở hữu trí tuệ và các quy định của pháp luật có liên quan.

Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh được phê duyệt, ban hành và sử dụng chính thức cho người dạy và người học trong giảng dạy, học tập nghiên cứu nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong một trình độ đào tạo không được sử dụng tên dẫn đến gây hiểu nhầm về mục đích sử dụng giáo trình.

Yêu cầu đối với giáo trình

Theo Thông tư, Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh phải phù hợp với quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng; tuân thủ Hiến pháp, pháp luật và các quy định về bảo vệ bí mật nhà nước, sở hữu trí tuệ và các quy định pháp luật có liên quan.

Nội dung giáo trình phải phù hợp với mục tiêu, yêu cầu và nội dung của Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh của từng trình độ giáo dục, đào tạo; cụ thể hóa đầy đủ chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ theo quy định hiện hành.

Kiến thức được trình bày khoa học, logic; bảo đảm cân đối giữa lý thuyết và thực hành; cập nhật các chủ trương, chính sách mới của Đảng, Nhà nước về quốc phòng và an ninh và các kiến thức cơ bản về khoa học quân sự, an ninh phù hợp với từng trình độ.

Tài liệu, nguồn trích dẫn được sử dụng trong quá trình biên soạn giáo trình phải có xuất xứ rõ ràng, phù hợp mục tiêu của giáo trình và tuân thủ quy định của pháp luật.

Giáo trình được biên soạn bằng tiếng Việt và có cấu trúc thống nhất, bao gồm phần mở đầu, các chương, mục, tiểu mục và hệ thống câu hỏi, bài tập hỗ trợ ôn tập, thảo luận.

Biên soạn giáo trình

Thông tư cũng nêu rõ các quy định về biên soạn, thẩm định, phê duyệt, ban hành, chỉnh sửa giáo trình. Trong đó, về biên soạn giáo trình, Thông tư nêu: Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thực hiện việc biên soạn Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh theo các hình thức giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu đối với các đơn vị, cá nhân đảm bảo theo các quy định của pháp luật.

Tiêu chuẩn của tổ chức, cá nhân biên soạn giáo trình

Theo Thông tư, tổ chức tham gia biên soạn giáo trình là các cơ sở giáo dục trong và ngoài quân đội; có đội ngũ biên soạn đáp ứng yêu cầu (*) dưới đây.

Cá nhân tham gia biên soạn giáo trình phải có năng lực, kinh nghiệm phù hợp với lĩnh vực biên soạn; có phẩm chất đạo đức, tư tưởng tốt; có thời gian công tác tối thiểu là 05 năm tại cơ sở giáo dục trong quân đội, công an hoặc có thời gian tối thiểu là 05 năm trực tiếp giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại các cơ sở giáo dục. (*)

Quy trình biên soạn giáo trình

Việc biên soạn giáo trình được thực hiện theo các bước chủ yếu: xây dựng đề cương, tổ chức biên soạn, lấy ý kiến, hoàn thiện dự thảo.

Tổ chức thẩm định bản mẫu Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh theo quy định.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định phê duyệt, ban hành Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các cơ sở giáo dục.

Sử dụng giáo trình

Thông tư quy định, Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt và ban hành phải là tài liệu chính dùng cho người dạy và người học trong giảng dạy, học tập, nghiên cứu môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các cơ sở giáo dục; được cung cấp làm tài liệu dùng chung, cung cấp cho nguồn tài nguyên giáo dục mở để đưa giáo trình đến với người sử dụng bảo đảm tuân thủ các quy định của pháp luật có liên quan.

Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh đưa vào sử dụng trong các cơ sở giáo dục phải được biên soạn, thẩm định, phê duyệt và ban hành theo các quy định tại Thông tư này và các quy định của pháp luật có liên quan. Các cơ sở giáo dục quy định cụ thể về quyền hạn và trách nhiệm đối với các đơn vị và tổ chức của cơ sở giáo dục, của người dạy và người học trong việc sử dụng giáo trình để giảng dạy, nghiên cứu, học tập.

Minh Hiển