Huyện Cẩm Mỹ: nhiều khó khăn trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia

Cơ sở vật chất trường lớp chưa đảm bảo Khó khăn lớn nhất ảnh hưởng đến công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia ở huyện Cẩm Mỹ đó là điều kiện cơ sở vật chất, trường lớp chưa đảm bảo. Nếu các địa phương khác có bề dày trong đầu tư xây dựng trường lớp đạt chuẩn về cơ sở vật chất thì với huyện Cẩm Mỹ ngay từ khi mới thành lập trên địa bàn huyện hầu như không có trường lớp nào được đầu tư xây dựng hoàn chỉnh. Các trường chủ yếu chỉ được đầu tư xây dựng bổ sung phòng học, các tiêu chí chức năng theo tiêu chí trường chuẩn còn thiếu nhiều và chưa đồng bộ. Hiện chưa có trường mầm non nào ở huyện Cẩm Mỹ đạt chuẩn về cơ sở vật chất Để cải thiện tình trạng khó khăn về trường lớp, huyện Cẩm Mỹ đã tập trung chỉ đạo xây dựng và kiên cố hóa trường lớp gắn với tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia. Qua 5 năm thực hiện kế hoạch, điều kiện vật chất trường lớp trên địa bàn được cải thiện đáng kể. Từ năm học 2004-2005 đến năm 2011-2012, toàn huyện đã xây mới 11 trường học, xây dựng bổ sung 303 phòng học và tiến hành sửa chữa 338 phòng học từ các nguồn kinh phí. Tuy điều kiện về vật chất được cải thiện đáng kể song so với mặt bằng chung của tỉnh, cơ sở vật chất trường lớp của huyện vẫn còn rất nhiều hạn chế. Tỷ lệ trường học được lầu hóa chỉ đạt trên 41% so với tỷ lệ chung của tỉnh là 58%. Đặc biệt, trong 18 trường mầm non chưa có trường nào đạt chuẩn về cơ sở vật chất. Đối với một huyện còn nhiều khó khăn như huyện Cẩm Mỹ thì tình trạng hạn chế về cơ sở vật chất trường lớp là điều dễ hiểu. Là một huyện nghèo nên nguồn vốn đầu tư xây dựng còn hạn chế. Chưa tập trung được nguồn lực cho xây dựng trường đạt chuẩn về cơ sở vật chất. Ngoài ra, do nguồn vốn thiếu nên một số dự án xây dựng trường được xây dựng theo nhiều giai đoạn. Một nguyên nhân khách quan nữa, do Cẩm Mỹ là huyện nông nghiệp, tuy nhiên do trong những năm gần đây, giá các mặt hàng nông sản không ổn định nên ảnh hưởng đến đời sống của nhân dân, do vậy công tác xã hội hóa còn rất hạn chế. Về chủ quan, việc kết hợp giữa ngành giáo dục và các ban, ngành, đoàn thể trong huyện trong việc đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia còn hạn chế. Kiểm Tra cơ sở vật chất trường học tại huyện Cẩm Mỹ Ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất gắn với hoàn thiện mạng lưới trường lớp Hiên tại, Cẩm Mỹ là huyện duy nhất trong toàn tỉnh chưa có trường đạt chuẩn quốc gia. Vì vậy, nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia là nhiệm vụ quan trọng đòi hỏi sự tập trung chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền địa phương. Theo chỉ tiêu đề ra, huyện Cẩm Mỹ phấn đấu đến năm 2015, toàn huyện sẽ có 7/24 trường mầm non, 12/31 trường tiểu học, 8/15 trường THCS, 2/3 trường phổ thông trung học đạt chuẩn quốc gia. Để đạt được mục tiêu đề ra, huyện cũng đề ra một số giải pháp quan trọng, trong đó tập trung chú trọng và ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất gắn với hoàn thiện mạng lưới trường lớp. Bố trí nguồn vốn đầu tư xây dựng và cải tạo các trường dự kiến phát triển thành trường chuẩn; thực hiện quy hoạch đất đai để xây dựng các trường dự kiến đạt chuẩn quốc gia. Ngoài ra, huyện cũng tổ chức xây dựng tổ chức nhà trường có đủ điều kiện về chuyên môn, các hội đồng, tổ hành chính quản trị…tăng cường nâng cao chất lượng dạy và học; tiếp tục xây dựng và tổ chức tốt các phong trào thi đua trong nhà trường, xây dựng các trường đạt chất lượng cao ở các bậc học. Diệu Linh