Xem xét điều chỉnh tiêu chí trường chuẩn quốc gia

5 tiêu chí trường chuẩn Quốc gia: Tổ chức nhà trường; cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; chất lượng giáo dục; cơ sở vật chất, thiết bị và công tác xã hội hoá giáo dục.

Trong năm học 2011-2012, cả nước có thêm 600 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia, nâng tổng số trường đạt chuẩn lên 10.999, tức gần 27% tổng số trường học hiện có. Trong đó, cấp tiểu học có tỷ lệ trường đạt chuẩn cao nhất trong số các cấp học với 38,9% (5.912 trường), tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn quốc gia là 18,9% (2.454 trường).

Trong khi số lượng các trường được công nhận đạt chuẩn vẫn còn khá hạn chế, thì nhiều trường chuẩn quốc gia lại đang phải đối mặt với tình trạng "rơi chuẩn", nhất là ở các đô thị lớn, do sĩ số học sinh ngày một tăng cao, quỹ đất eo hẹp.

Điển hình như tại TPHCM, trong năm học 2012-2013 , Thành phố có hơn 75 trường mầm non, 40 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, nhưng hầu hết lại thuộc các quận vùng ven và là những trường mới được xây dựng.

Ðây là con số quá "khiêm tốn" nếu không muốn nói là quá thấp so với các địa phương khác trên cả nước. Ngay như Quận 1 được xem là quận trung tâm, với rất nhiều điều kiện thuận lợi, nhưng nếu xét tiêu chí tỷ lệ diện tích đất/học sinh thì đến nay chưa có một trường tiểu học nào đạt chuẩn. Nếu tính một cách khắt khe hơn với một số trường ở cả những tiêu chí khác, số lượng trường chuẩn quốc gia ở bậc mầm non và tiểu học của TP. Hồ Chí Minh “rơi chuẩn” đã đến hơn 40%.

Còn tại Hà Nội, tổng số các trường đạt chuẩn lên tới 161 trường, chiếm tỷ lệ 17,8%. Một số quận, huyện có tỷ lệ trường mầm non chuẩn quốc gia đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra như Tây Hồ, Cầu Giấy, Long Biên, Thanh Trì, Hà Đông, Sóc Sơn, Đan Phượng... Nhưng thực chất, một số trường thuộc các quận nội thành như Ba Ðình, Hoàn Kiếm, Ðống Ða... đã "rơi chuẩn" từ nhiều năm nay, do khó kiềm chế được sĩ số tăng nhanh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển cho biết hiện Bộ đang tiến hành nghiên cứu điều chỉnh một số tiêu chí cho các trường chuẩn để phù hợp hơn với điều kiện thực tế. Tuy nhiên việc điều chỉnh này sẽ không có nhiều thay đổi lớn, mà chỉ dừng lại ở việc điều chỉnh sao cho hợp lý hơn, có chú ý tới tính chất vùng miền, điều kiện vật chất, hạ tầng của các thành phố lớn có quỹ đất eo hẹp. Chất lượng của những trường chuẩn này vẫn là ưu tiên hàng đầu và việc điều chỉnh này sẽ không ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng giảng dạy.

“Không nên vì thiếu đất, hạ tầng, những khó khăn trước mắt mà hạ tiêu chí trường chuẩn xuống quá thấp”, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển khẳng định.

Chi Chi