Indonesia: Điểm đặc biệt của kế hoạch cải cách giáo dục quy mô lớn năm 2026

Bộ trưởng Giáo dục Tiểu học và Trung học Indonesia Abdul Mu'ti cho biết chương trình học bổng cử nhân (S1) năm nay ghi nhận mức tăng kỷ lục so với con số 12.500 suất của năm trước. Mục tiêu trọng tâm là nâng cao trình độ và tính chuyên nghiệp cho đội ngũ giáo viên, đặc biệt là ở bậc mầm non, tiểu học và trung học cơ sở.

Chương trình sẽ áp dụng cơ chế "Công nhận kết quả học tập trước đó" (RPL), cho phép quy đổi kinh nghiệm giảng dạy thành tín chỉ học tập. Nhờ đó, các giáo viên có thể hoàn thành chương trình cử nhân trong khoảng 1 năm. Mỗi suất học bổng trị giá 3 triệu Rupiah (180 USD)/học kỳ và được chuyển trực tiếp cho các cơ sở giáo dục đại học do chính phủ chỉ định.

Sau khi đạt trình độ cử nhân, giáo viên sẽ đủ điều kiện tham gia chương trình Giáo dục Chuyên nghiệp (PPG) để lấy chứng chỉ hành nghề, từ đó được hưởng các khoản phụ cấp chuyên môn, giúp cải thiện trực tiếp đời sống và phúc lợi.

Indonesia cải tạo, nâng cấp hàng chục nghìn trường học

Chính phủ Indonesia cũng đặt mục tiêu cải tạo 71.000 trường học trong năm 2026. Trong ngân sách nhà nước năm 2026, khoảng 14.000 tỷ Rupiah đã được phân bổ ban đầu cho 11.000 trường. Tuy nhiên, thực hiện cam kết của Tổng thống Prabowo Subianto về nhiệm vụ "Asta Cita" (8 nhiệm vụ ưu tiên) trong phát triển nguồn nhân lực, chính phủ quyết định mở rộng phạm vi hỗ trợ thêm 60.000 trường học nữa ngay trong năm nay.

Ưu tiên hàng đầu của chương trình là xây dựng và sửa chữa cơ sở vật chất, trong bối cảnh hơn 100.000 trường học trên toàn quốc đang cần sửa chữa.

Kế hoạch phục hồi trường học dự kiến hoàn thành trước năm 2029 theo đúng lộ trình của chính phủ.

Indonesia đẩy mạnh số hóa giáo dục

Indonesia đã khởi động chương trình triển khai bảng thông minh (màn hình tương tác - IFP), mở đầu cho kế hoạch số hóa lớp học quy mô toàn quốc nhằm hiện đại hóa hệ thống giáo dục công lập với chủ đề "Số hóa vì một Indonesia thông minh".

Bộ trưởng Giáo dục Tiểu học và Trung học Abdul Mu'ti nhấn mạnh tiến trình đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong trường học như một điểm sáng. Một trong những chương trình then chốt là phân phối màn hình thông minh tương tác (IFP) nhằm nâng cao khả năng học tập trực quan và hợp tác giữa giáo viên và học sinh.

Với hơn 45 nghìn thiết bị đã được phân bổ và thêm 120 nghìn thiết bị đang trong quá trình sản xuất, Bộ đặt mục tiêu trang bị cho gần 289 nghìn trường học trên toàn quốc. Ông Mu'ti khẳng định IFP không đơn thuần là các màn hình trình chiếu, mà là công cụ học tập tiên tiến đi kèm với chương trình đào tạo giáo viên và thư viện tài nguyên số hóa.

Chính phủ Indonesia kỳ vọng việc chuẩn hóa các thiết bị và công cụ kỹ thuật số trên toàn mạng lưới trường học sẽ góp phần thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục giữa các vùng, tạo nền tảng cho mô hình học tập kết hợp và chuẩn bị cho học sinh thích ứng với nền kinh tế số.

Các thiết bị học tập kỹ thuật số gồm màn hình tương tác (IFP); máy tính xách tay và thiết bị lưu trữ ngoài chứa nội dung học tập; mạng Internet vệ tinh; tấm pin Mặt Trời và các thiết bị hỗ trợ khác.

An Bình